Avant mon stage, j’ai pu explorer plusieurs pistes afin de sélectionner les activités réalisables et susceptibles de plaire aux élèves tout en leur laissant la possibilité d’en proposer également. Depuis le départ, je suis convaincue qu’un tel projet peut avoir de nombreux apports positifs pour cette classe. Il s’agit pour moi-même d’une première expérience en tant que porteuse de projet.

Etant donné la durée limitée accordée à ce projet, je l’ai planifié et organisé au préalable lors de la préparation de mes leçons de stage. J’ai complètement conçu ma leçon au service du projet en l’organisant par étapes. Chacune d’entre-elles proposent des activités variées: travaux de groupes, travaux individuels, activités d’apprentissage dirigées, interview d’un journaliste en classe et visite de la RTBF à Liège.